普通人家的孩子，抛开天生的资质不谈，有钱人家孩子出现人才的概率一直高于苦寒人家。

当然，为了平衡，也为了竞争，白鹿洞书院也有一批寒门学生。

比如，刚刚化作流光遁走，才刚刚进入秘境，还没有来来得及大卡留念的这位，就是出自书院中的寒门群体。

算上还没有进入遗迹就已经被姬

“我们进入遗迹之后，似乎是随机传送的，不过相互之间应该不会距离太远。只能说，他实

殷郊看着正

“崇黑虎，目前我们最重要的事情是先与其他门生集合，并且量避免与姬

崇黑虎道：“岳怀仙的意思是，希望我们能够联合。他这次带来了一副珍珑棋盘，想要我等联手将姬

殷郊皱眉道：“怎么，岳怀仙打算困杀姬

“只是困着。”崇黑虎想了想道：“姬

殷郊摇摇头：“姬鲜也是激

崇黑虎笃定道：“只要姬

“学宫那边怎么说？”殷郊想了想道。

“听说学宫那边，柳白已经动心了。”崇黑虎道：“至于斜月山那边，应该是还没有来得及接洽，比较他们是最后才出现的……不过哦，这次行动，岳怀仙兴许不打算带上斜月山玩。”

“嗯。”殷郊点点头，旋即直接道：“先找齐另外两名门生吧。”

这次书院一共来了六人，如今开局，就只剩下四人了……情况，不容乐观。

……

……

宋樱2.0面无表情地看着小洛sir，随意地跳上了一颗大树的树顶——上了树顶之后，小洛sir又往上调了一下，方才将一枚悬挂

她早就麻了。

这已经适……第五颗【道韵之瞳】了吧？

【寻宝罗盘】什么的，真的那么好用吗？

虽然说这遗迹的道韵

只见小洛sir下来之后，随手就将新得的【道韵之瞳】装入了一个玻璃瓶子之中——有趣的是，【道韵之瞳】被装进去之后，竟是缩小了许多，像是一颗细沙似的。

瓶子也不大，也就巴掌大小，像极了那种路边品店就能够买到的工艺品……五颗散

小洛sir此时摇了摇头手中的瓶子，似乎有些期待的模样。

这家伙，不会是打算用道韵装满这个瓶子吧？

“你想要集大量的道韵，用来献祭原始祖灵神像获得神通？”宋樱2.0此时略一沉吟：“你怎么知道这个遗迹就一定存

小洛sir眨了眨眼睛，却是取出了一块令牌来，“那天晚上，铁市长给了我这个……我想，应该是有什么深意的吧。”

“这是进入遗迹神殿的令牌，是随着雕像一起出土的，一共只有四枚。”宋樱2.0点点头：“本来是打算晚点告诉你这件事情，不过既然你已经

小洛sir眨了眨眼，善听。

宋樱2.0道：“进入遗迹，获取道韵，是对你今后的

小洛sir想了想道：“我与铁市长签了契约，她曾说过会提供一切的资助，看来是挺上心的。”

宋樱2.0道：“铁罗刹执掌火云，走的是人族中兴的道路，只有火云这个地方福缘提升了，她才能够走得更远。寻常修炼，五阶之后，动则数十年，越往后时间越是漫长。像铁罗刹他们这种执掌一地血缘的修士，一旦地区晋升，自己便马上突破，并且还有一地作为后盾，根本不用

小洛sir想了想道：“天才战，应该也是这一批人吧。”

宋樱2.0道：“【昆仑】是不会参与天才战的，但是【昆仑】中的各大圣地会以个人的名义参加，与各地区的代表一同争夺福缘气运。你的说话也不算错，接下来的天才战确实有机会碰到这一批人，但实际的情况是，远远不止。大联盟太大了，便是如火云这种规模的城就有十几个之多，更不要说比火云等级更高的超一线大区。而且，【昆仑】圣地门阀虽然强者辈出，但地方势力，也并非没有惊才绝艳的修士，所以……”

她忽然停了下来，只见小洛sir正以一种有趣的目光打量着自己，不禁皱了皱眉头，“我我说错什么了吗。”

小洛sir随意一笑道：“我看你现

“味道？”宋樱2.0又皱了皱眉头，下意识地看了看自己身上的穿着打扮，想了想道：“怎么，你对校长这个职业的女性，会产生特别的反应吗，但我今日穿的是冒险装束，按理说应该不因引起异性的生理兴趣才对。我研究过，男性是比较喜欢穿包臀裙黑丝的才对？而且一般都是女教师之类，女校长似乎很少？”

她是只要自己不尴尬，那就不会尴尬的逻辑鬼才。

虽然也是宋樱的模版，但却并非他从前所认识的那位心中心中总会顾念着家族而委屈自己的野蛮大小姐……这是一个完全独立的个体了。

子世界与子世界之间，相同的人会存

宋樱与宋樱2.0的差异性就属于极大，完全可以独立区分的类型。

既熟悉又陌生，大概说的就是这种感觉。

“关于我的生理反应，宋小姐大可以不必担心。”小洛sir早就已经过了会尴尬的年纪：“我不会让自己有什么奇怪念头的。”

“这就好。”宋樱2.0点点头，旋即一脸正经地道：“我不希望

小洛sir虚心受教（乖巧），感觉似乎女仆小姐能够解锁之后，自己似乎真的有些倦怠了。

大概也是感觉训不下去了，宋樱2.0便指了指前方道：“看到那一道炊烟了吗？这应该不是探索者弄的，我怀疑这个遗迹还有遗民

说着，便看她从那大背包之中，取出了一本有些老旧的笔记本出来。

“这是什么。”

“我从前研究巫族时代通用语的时候做的笔记。”宋樱2.0头也不抬地道：“既然有可能会碰到遗民，当然要复习