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第79章 李快来的指点(第2/2页)

好。然后学生唱,老师,你好,老师你好。”

“在这两个‘老师你好’那里,可以分声部唱,也可以一起唱,由你自己决定。这样的话,上课形式多样化,会让人耳目一新的。”李快来示范着。